A.1 SZW -TOMM SLIM SUBS
Activiteit 4.1.a.
Artikel 4.1.a. houdt in: de doorlichting van de onderneming, uitmondend in een opleiding- of ontwikkelplan gericht op het inzichtelijk maken van de scholingsbehoefte vanuit het perspectief van de onderneming, veronderstelt dat de doorlichting van de onderneming de scholingsbehoefte aan kennis, vaardigheden en beroepshouding kan blootleggen.
Het doorlichten van de ondernemingen die deel uitmaken van het Samenwerkingsverband ‘Tomorrow’ vindt plaats aan de hand van bepaalde methode en technieken van de ‘Paperchip Business Method’ (pp-bm), welke bij deze activiteit tegelijkertijd kunnen worden getest en gevalideerd.
Het doorlichtingsproces mondt zo uit in een bedrijfsplan dat voor vrijwel elke onderneming op identieke wijze kan worden gestructureerd: naar een tiental ‘organisatiesectoren’, onderverdeeld naar gemiddeld een vijftal ‘afdelingen en per afdeling naar een aantal uniform gestructureerde ‘werkprocessen’, voorzien van de noodzakelijke ‘kennis, vaardigheden en beroepshouding’, waarover werkenden al zouden kunnen beschikken, of alsnog kunnen aanleren en ontwikkelen.
Het doorlichtingsproces kan zo voor elke afdeling verder uitmonden in ‘functieprofielen’ per afdeling, of ‘functieprofielen’ per ‘organisatiesector’, welke eveneens voorzien kunnen worden van de noodzakelijke ‘kennis, vaardigheden en beroepshouding’ waarover werkenden al beschikken, of nog kunnen aanleren en ontwikkelen.
Met als conclusie dat het testen en valideren van de pp-bm moet leiden tot het blootleggen van de scholingsbehoefte aan 'kennis, vaardigheden en beroepshouding' in mkb-ondernemingen.
Activiteit 4.1.b.
Artikel 4.1.b houdt in: het verkrijgen van loopbaanadviezen ten behoeve van werkenden in de onderneming, of in geval van een samenwerkingsverband in andere ondernemingen.
Het verkrijgen van loopbaanadviezen t.b.v. de werkenden in de ondernemingen, welke deel uitmaken van het samenwerkingsverband ‘Tomorrow’ vindt plaats aan de hand van bepaalde methode en technieken van de ‘Paperchip Business Method’ (pp-bm), welke bij deze activiteit tegelijkertijd worden getest en gevalideerd.
Het geven van de loopbaanadviezen vindt plaats aan de hand van het testen van de werkenden op de aanwezige en ontbrekende 'kennis, vaardigheden en beroepshouding'. De pp-bm heeft daartoe de pp-competentieprofieltesten en de pp-functieprofieltesten ontwikkeld, welke beide testen met elkaar gematcht kunnen worden met het doel om aan de werkenden gerichte loopbaanadviezen te kunnen geven op basis van aanwezige, ontbrekende, of gewenste 'kennis, vaardigheden en beroepshouding' in de ondernemingen. Daarbij wordt verder nog speciale aandacht besteedt aan de ‘pp-interesseprofieltesten’, de uitkomsten van de pp-functioneringsenquetes en ieders eigen wensen, ambities en mogelijkheden.
Met als conclusie dat testen en valideren van de pp-bm moet kunnen leiden tot het blootleggen van een methode om loopbaanadviezen te geven aan werkenden in mkb-ondernemingen, welke mede gebaseerd kunnen worden op de heersende bedrijfscultuur binnen mkb-ondernemingen.
Activiteit 4.1.c.
Activiteit 4.1.c houdt in: het ondersteunen en begeleiden bij het ontwikkelen of invoeren van een methode in de onderneming die werkenden in de onderneming stimuleert hun ‘kennis, vaardigheden en beroepshouding’ verder te ontwikkelen tijdens het werk.
Het invoeren van een methode om de werkenden in de ondernemingen, welke deel uitmaken van het samenwerkingsverband ‘Tomorrow’, te stimuleren hun ‘kennis, vaardigheden en beroepshouding’ verder te ontwikkelen tijdens het werk vindt plaats aan de hand van bepaalde methode en technieken van de ‘Paperchip Business Method’ (pp-bm), welke bij deze activiteit tegelijkertijd worden getest en gevalideerd.
De werkende kracht van deze adviezen kan worden vergroot, door aandacht te besteden aan de werksfeer in een bedrijf en de levensfasen waarin de werkenden verkeren. De beslissers (formeel) en de sleutelfunctionarissen (informeel) nemen in de praktijk al snel betere positie in dan de overige werkenden. Terwijl op de achtergrond ook nog de invloed van stakeholders een rol kunnen spelen. De pp-bm tracht meer een lans te breken voor de gedachte dat alle werkenden één team vormen in het belang van de onderneming en niet persé van specifieke werkenden. De praktijk moet gaan uitwijzen of dat utopie is of valt te realiseren.
Met de pp-bedrijfscultuurtest wordt de temperatuur van het ondernemingsklimaat vastgelegd waarin de werkenden opereren en waaronder o.m. wordt verstaan: a) het bedrijfsprofiel van de onderneming met het manifest waar de onderneming voor staat qua b) het fundament waar de onderneming staat met haar visie, missie, doelen en strategie, c) de kernactiviteiten, d) de onderneming met haar gesegmenteerde doelgroepen, e) de werkenden in de onderneming, onderscheiden naar beslissers, sleutelfunctionarissen en overige werkenden en f) de stakeholder die van bijzondere betekenis zijn voor de onderneming.
Met de inzet van de pp-levensfasetest kunnen de werkenden aangeven in welke perioden van hun leven zij aannemen het meest open te staan voor de stimulatie tijdens het werk van hun kennis, vaardigheden en beroepshouding tijdens het werk.
Met als conclusie dat de inzet van bepaalde pp-bm methoden en technieken binnen het Samenwerkingsverband de werkenden tijdens het werk kunnen stimuleren om hun 'kennis, vaardigheden' verder te ontwikkelen.
De activiteiten 4.1.a., 4.1.b. en 4.1.c. staan niet los van elkaar, maar vormen een samenhangend geheel, waar deze 3 activiteiten elkaar steeds weer over en weer kunnen en zullen beïnvloeden. Het zijn alle overwegingen, welke mede ten grondslag hebben gelegen aan de visie van de ontwikkelaars van de "Paperchip Business Method" (pp-bm), met het oog gericht op een leven lang leuk leren (LLLL) in het bedrijfsleven in onze multiculturele samenleving waarbinnen de (technische) ontwikkelingen elkaar steeds sneller gaan opvolgen.
Een samenleving waar korte, steile en praktische leercurven dus een steeds belangrijkere rol kunnen gaan spelen en waarbij het beginsel van een leven lang leuk leren een bijdrage kan gaan leveren aan een wederkerig onderling respect en blijvend plezier in het werk. Onze trainingsgame 'Dominopoly'(r) is daartoe nog in ontwikkeling.
Kuijpers, Semijn en van der Heijden (2019) definiëren een leven lang ontwikkelen daarbij als volgt: 'gedurende het hele leven (pro)actief ontplooien van kwaliteiten op basis van eigen interesses en waarden voor een duurzame bijdrage aan de samenleving, eigen gezondheid en geluk'. We kunnen er niet omheen dat om een gedegen loopbaanontwikkeling te promoten we eerst een stap terug moeten zetten door een profiel te schetsen waarbij de focus ligt op een ieders competenties.
Begroting, directe kosten
De begrotng bevat in haar opgave alleen 'directe kosten' omdat hier een complex vraagstuk ligt en het volgens de deskundigen een kwestie van definieren blijkt te zijn of er hier nu wel of geen sprake is van 'externe inhuur' waar u naar vraagt.
Het Samenwerkingsverband 'Tomorrow' met haar initiatief "De arbeidsmarkt van (over)morgen" besteedt het werk rond haar initiatief uit aan de gekwalificeerde deelnemingen van een van haar partners. Dit zijn de ondernemingen Vertimart Knowledge B.V., welk bedrijf zich hoofdzakelijk richt op het uitgeven van in het bedrijfsleven praktisch inzetbare kennis, Vertimart Coaching B.V. welke onderneming zich hoofdzakelijk richt op het testen en coachen van (aanstormende) werkenden, Vertimart Advisory B.V., welke onderneming zich hoofdzakelijk richt op het adviseren van bestaande en opstartende bedrijven en Vertimart Information Systems B.V., welke onderneming zich hoofdzakelijk richt zich op de ondersteunend automatisering van deze ondernemingen en haar cliënten.
Beoogde resultaten meten
De beoogde resultaten van het initiatief worden gemeten aan de hand van kwalitatief marktonderzoek m.b.t. de activiteiten a, b en c. onder alle werkenden in de drie mkb ondernemingen, welke deel uitmaken van het Samenwerkingsverband Tomorrow en onder de (gesegmenteerde) doelgroepen en stakeholders van deze ondernemingen op basis van een ad random selectie.
Commerciele gronden (art. 10.k.)
Artikel 10. Weigeringsgronden
10.k. de subsidieaanvraag ziet op het ontwikkelen van een initiatief niet bedoeld voor werkenden in de onderneming maar voor commerciële doeleinden. Deze grond is o.i. niet van toepassing.
De subsidie aanvraag ziet volledig op het uit ontwikkelen, valideren en testen van de maatschappij breed inzetbare Paperchip Business Method die juist ziet op de ontwikkel- en leercultuur van werkenden, voor nu en voor later.
Diversen
Doorlooptijd project toelichten
De doorlooptijd van het project is geraamd op een looptijd van zeven maanden omdat het Samenwerkingsverband Tomorrow onderdelen van het onderhavige initiatief kan uitbesteden aan de gekwalificeerde deelnemingen van een van de partners, zoals beschreven staat onder het antwoord op de vraag van de begrootte directe kosten.
Leren en ontwikkelen stimuleren
Minimisverklaring
De Minimieverklaring van Rake Rigging B.V. (RR) is aangepast en wordt aangehecht.
Rake Rigging B.V. is op geen enkele wijze een verbonden partij aan Vertimart Group B.V. en ook nooit geweest, anders dan een deelnemende partij aan het Samenwerkingsverband 'Tomorrow'.
Rijksbijdrage (art. 10 g)
Artikel 10. Weigeringsgronden
10.g. onvoldoende is aangetoond dat subsidie noodzakelijk is voor het uitvoeren van een initiatief waarvoor subsidie wordt aangevraagd;
De subsidie van -Rijkswege- is noodzakelijk omdat het uitontwikkelen, testen en valideren van de 'Paperchip Business Method', nog een uiterst kostbare zaak is waar deze voor nu en in de toekomst ziet op het belang van de leer- en ontwikkelcultuur van alle (aanstormende) werkenden in allerhande soort ondernemingen in allerhande soort bedrijfstakken, zoals deze terug te vinden zijn in CBS-statline statistieken, ongeachte de grootte of het winstoogmerk van deze ondernemingen.
+ maatschappelijk belang benadrukken
en doel om leren en ontwikkelen in het mkb vanzelfsprekend te maken
Samenwerkingsovereenkomst
De Samenwerkingsovereenkomst wordt ingevolge uw verzoek op een enkel punt aangepast en u opnieuw toegestuurd. In Artikel 2.1 van de Overwegingen, die onderdeel uitmaken van de overeenkomst, wordt de tekst ingelast: "in en buiten rechte".
De constatering dat de Vertimart Group B.V. en Rake Rigging B.V. verbonden partijen zouden zijn is niet juist en zij zijn dat ook nooit geweest, anders dan thans in de onderhavige Samenwerkingsovereenkomst "Tomorrow".